教研组长评课发言稿　　在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的事情愈发增多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的教研组长评课发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教研组长评课发言 . . . 阅读详情

语文听课评课心得体会范文语文听课评课心得体会范文1 　　10月15至19日，在xx进修学校的组织下，我们分别前往xx民族小学和xx县小听课。在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我。从他们身上，我学到了许多新的教学方法，每堂课都体现 . . . 阅读详情

学生体育课后反思 学生体育课后反思1 　　初中体育课教学反思　　新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的中学体育教师如何去 . . . 阅读详情

学习听课与评课心得体会 学习听课与评课心得体会1 　　我原本以为听课、评课是教师的家常便饭，不言自知，并不十分重视，但通过了这次培训，使我认识了听课、评课的重要。　　一、关于听课：　　在听课中，应能做到翔实记录，积极推敲。听课者要综合运用自己的感官，努力做到 . . . 阅读详情

学校教研组听评课计划　　定期举行学校教研组听评课，能提高教师的教学水平。下面是小编为大家带来的学校教研组听评课计划，希望能帮到大家。　　学校教研组听评课计划篇1　　本学期学校深入开展听评课调研活动，并扎实开展自主高效课堂教学模式的研究与推广工作。结合我校实 . . . 阅读详情

学校听评课活动启动仪式发言稿　　在不断进步的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编整理的学校听评课活动启动仪式发言稿，希望能够帮助到大家。 学校听评课 . . . 阅读详情

晏子使楚评课稿 晏子使楚评课稿1 　　《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成，三个小故事的记叙方法基本上一致 . . . 阅读详情

一分能干什么评课稿 各位老师好：　　我评课的内容是李老师执教的北师大版小学教学二年级上册《一分能干什么》。　　20分钟的授课使我的心灵受到了极大的震撼。此时此刻我最想说的一句话就是：“李老师的思维是灵动的，李老师的课堂是有生命的。”接下来我就结合以下六个方面 . . . 阅读详情

一个小村庄的故事教学反思　　作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的一个小村庄的故事教学反思，欢迎阅读与收藏。 一个小村庄的故事教学反思1 　　《一个小村庄 . . . 阅读详情

一个小村庄的故事教学反思15篇　　身为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的一个小村庄的故事教学反思，希望能够帮助到大家。 一个小村庄的故事教学反思1 　　《一个小村 . . . 阅读详情

一个小村庄的故事教学设计(15篇)　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的一个小村庄的故事教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 一个小村庄的故 . . . 阅读详情

一个小村庄的故事教学设计15篇　　作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的一个小村庄的故事教学设计，欢迎大家分享。 一个小村庄的故事教学设计1 　　一、导入：　　今天我 . . . 阅读详情

一个小村庄的故事教学设计集合15篇　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的一个小村庄的故事教学设计，欢 . . . 阅读详情

一年级古诗古朗月行教学设计3篇　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的一年级古诗古朗月行教学设 . . . 阅读详情

一年级上册《家》评课稿 　　《家》是苏教版一年级上册的一篇课文，这是一篇轻松、活泼、充满童趣的散文诗。上周我认真聆听了由我们一年级陈婷、王芳芳两位老师分别执教的《家》，受益匪浅。　　首先，在所有年级的开课老师中，只有他们选择了同一篇课文，对他们来说是一个挑 . . . 阅读详情

一年级数学《认识图形》评课稿 一年级数学《认识图形》评课稿1 　　本组周老师执教的《认识图形》一课是在第一册认识四种立体图形的基础上，认识一些平面图形。这节课的教学充分体现了课程标准的基本理念，能坚持以学生发展为本，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我认为 . . . 阅读详情

一年级数学《认识钟表》评课稿 一年级数学《认识钟表》评课稿1 　　今天听了梁老师讲授的《认识钟表》，授课中，梁老师始终以学生为主体，低年级学生特点为抓手，创造和谐的学习氛围，学生学习积极性高，学习效果良好。　　一、能根据学生的认知和年龄特点选择教法，创设教学 . . . 阅读详情

一年级数学《认识钟表》评课稿8篇 一年级数学《认识钟表》评课稿1 　　《认识钟表》是小学数学一年级上册的内容，是一年级学生第一次正式、系统地接触有关时间的知识，主要目的是结合学生的生活经验，让学生学会看钟表，学会认读钟面上整时刻，教育学生要珍惜时间。但上课前学 . . . 阅读详情

一年级下册语文第二单元课后教学反思　　身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册语文第二单元课后教学反思，希望对大家有所帮助。 一年级下册语文第二单元 . . . 阅读详情

一年级语文《咕咚》评课稿 一年级语文《咕咚》评课稿1 　　一年级的孩子是可爱的，一年级的语文老师也是充满活力的。谢老师的课堂上，孩子们学得很快乐！听了《咕咚》一课，我也感触良多，下面我就来说说我的思考与困惑。　　一、热闹好玩的识字教学，情景中收获。　　新教材 . . . 阅读详情